Von der tiermedizinische Fachangestellten wird im Berufsleben eine hohe Sach-, Sozial- und Handlungskompetenz erwartet. Unter anderem um diese Ziele zu erreichen, wurde der Berufsschulunterricht novelliert und nach Lernfeldern strukturiert. Das dreibändige ‚Arbeitsbuch für Tiermedizinische Fachangestellte‘ orientiert sich an der neuen Lernfeldkonzeption mit zwölf Lernfeldern. Je Band werden 4 Lernfelder berücksichtigt, angeglichen an die vom Lehrplan angestrebte Behandlung der Lernfelder pro Schuljahr in den drei Ausbildungsjahren. Die Arbeitsbücher geben Auszubildenden die Möglichkeit, verschiedene Unterrichtsinhalte selbstständig nachzuarbeiten und anhand vorgegebener Lösungen zu überprüfen. Terminikontrollen, das Anlegen von Lernkarteien, Kreuzworträtsel oder Abbildungsbeschriftungen sind einige der angebotenen Aufgaben für die sinnvolle Vorbereitung von Klassenarbeiten und Prüfungen. Die Inhalte und Vorlagen der Arbeitsbücher sind weiterhin dazu geeignet, dem Lehrpersonal Unterrichtsmaterialien zur Verfügung zu stellen, welches z.B. in Stillarbeitsphasen eingesetzt werden kann. Die Aufgabenkomplexe sind mit Hilfe vorgegebener Inhalte und dem Standard-Lehrbuch ‚Die Tierarzthelferin‘ zu beantworten. Schwerpunktmäßig sind in den drei Bänden medizinische Inhalte gegenüber Inhalten aus dem Bereich der Betriebsorganisation und Verwaltung berücksichtigt.