Grundschulen in Berlin und Brandenburg (5./6. Schuljahr), Hauptschulen, Gesamtschulen, Realschulen und Gymnasien Die Neubearbeitung ist den neuen Lehr- und Rahmenplänen angepasst. Die Ziele: Vermittlung und Entwicklung des sprachlichen Ausdrucksvermögens – Sichere Beherrschung grammatischer und orthografischer Mittel – Förderung selbstständigen Lernens. Unsere Muttersprache ist: lebensnah: Wissensvermittlung und Kompetenzentwicklung knüpfen an den Kenntnisstand und die Erfahrungen der Schüler/innen an – reichhaltig: Das breit gefächerte Themenangebot, im Schwierigkeitsgrad ansteigende Aufgaben, Muster und Lösungshilfen sowie nützliche Arbeitstechniken unterstützen den Lernprozess – einprägsam: Die wichtigsten Lerninhalte werden in Merkkästen zum Nachschlagen bereitgestellt – zielstrebig: Die Lerninhalte werden über aufeinander aufbauende Arbeitsaufträge erarbeitet, geübt und angewendet – abwechslungsreich und handlungsorientiert: Anregungen zu Partner-, Gruppen- und Projektarbeit sowi e Impulse für fachübergreifendes Arbeiten öffnen den Unterricht und bieten Raum für schülerorientiertes, methodisch vielfältiges Arbeiten. Gestaltung: Leitfarben heben die Kapitel klar voneinander ab – Merkkästen sind farbig unterlegt – Kapitel- und Abschnittsüberschriften und Piktogramme erleichtern die Orientierung. Als Anhang: eine Übersicht über wichtige grammatische Begriffe und deren Erklärungen sowie ein Sachwortregister. Schülerbücher: Die Schülerbücher sind sachsystematisch aufgebaut. Ihre Kapitel gliedern sich in fünf Lernbereiche: Zuhören – Sprechen – Schreiben: z. B. Geschichten nacherzählen und verändern – Mit Texten und Medien umgehen: z. B. Gedichtausstellung, Hörspiel, Werbespot.